Сегодня в нашем центре, в группе номер два прошел кулинарный мастер-класс: ребята учились печь блины. Особый восторг у юных участников вызвал процесс наполнения блинов начинками — на выбор были предложены сгущенное молоко, персиковый джем и вишня с сахаром. Дети с удовольствием проявили самостоятельность, создавая свои идеальные десерты.
Сегодня педагог - психолог провела арт - терапевтическое занятие с младшими школьниками по рисованию на воде.
Пальчиковое рисование как элемент сенсорно‑эмоциональной регуляции у детей с ОВЗ. Сегодня у нас в центре прошло необычное занятие для детей с ОВЗ по рисованию пальчиками! Казалось бы, просто краски и белый лист белой бумаги, а сколько в этом смысла. Для наших воспитанников такое рисование — не про «красиво», а про «я могу», про новые ощущения и про то, как здорово творить вместе. Шаг за шагом на листе рождался мир, понятный и безопасный: сначала — голубое небо, дарящее ощущение простора и покоя; затем — зелёная трава и яркие цветы: каждый пальчиковый отпечаток словно говорил: «Я здесь, я участвую». А под конец по небу неспешно поплыли облака — будто сама атмосфера стала чуть легче и безопаснее для ребенка . Важной частью занятия стали короткие релаксационные паузы. Педагог‑психолог использовала минутки тишины: несложные дыхательные упражнения и расслабляющие практики. Для ребёнка, которому трудно удерживать внимание или справляться с наплывом эмоций, такая пауза — возможность «остановиться», почувствовать себя в безопасности и снова вернуться к делу. В конце занятия на листе каждого ребенка расцвело настоящее творение. И каждый пальчиковый отпечаток — будто маленькое чудо, в котором живёт радость ребёнка от того, что он смог, успел, сделал по‑своему.
17 июля - «День фольклора». Для воспитанников младшего школьного возраста прошло занятие у педагога-психолога по рисованию народных кукол. Целью занятия было развитие эмоциональной сферы и коммуникативных навыков через фольклорный образ, а также формирование позитивного отношения к культурному наследию. Народная кукла — это не просто игрушка, а целый мир символов, традиций и тихой поддержки. Детям было интересно узнавать, что в старину кукла могла быть оберегом, «помощницей» в делах и даже собеседником. Так же в ходе занятия дети познакомились с образами традиционных народных кукол (мотанка, пеленашка и др.), обсудили, какие чувства и смыслы вкладывали люди в эти образы. Фольклорный образ хорошо работает как безопасный посредник: ребёнку проще говорить о чувствах не напрямую, а через персонажа. Поэтому педагог-психолог делала акцент именно на «характере» куклы: какая она — спокойная, смелая, заботливая, весёлая? Что она умеет делать? Кому может помочь? Практическая часть включала рисование куклы по собственному замыслу с опорой на элементы народного орнамента. Для детей, испытывающих трудности с самостоятельным планированием рисунка, были предложены шаблоны и цветовые палитры; для детей с выраженной тревожностью — возможность работать в парах или с педагогом - психологом. По итогам занятия у детей отмечалось снижение напряжённости, рост вовлечённости и готовности к взаимодействию. У некоторых детей проявилась способность вербализовать выбор образа и объяснить, «какой характер» нарисованной куклы.
С утра — ребята школьного возраста отправились в путешествие по просторам Алтайского края. Путь лежал в с. Курья в музей имени М. Калашникова. Увлекательная и познавательная экскурсия, новые знания о семье, детстве, юности и трудовой деятельности Михаила Калашникова, истории создания и развития АК-47. Посещение храма.
А потом — отдых на базе на берегу знаменитого озера Колыванское. Обед на природе, вкуснейшее мороженое!
Один день — столько впечатлений. Мы в восторге! Продолжаем в том же духе.
Сегодня на занятии "В мире эмоций" педагога‑психолога младшие школьники учились разбираться в основных эмоциях: радости, грусти, страхе, злости, удивлении и спокойствии. Дети учились определять эти эмоции по мимике и характерным телесным проявлениям. В игровой форме воспитанники тренировались называть собственные чувства и соотносить их с разными жизненными ситуациями. Практическая часть включала работу с пиктограммами эмоций и игру «Угадай эмоцию»: так ребята учились замечать и понимать настроение друг друга. Завершилось занятие творческим этапом: каждый ребёнок нарисовал, какое у него сегодня настроение. Рисунки получились удивительно искренними и выразительными. «Понимать и уважать язык эмоций — очень важно. Сегодня мы сделали ещё один небольшой, но значимый шаг в этом направлении!»
11.07 ребята отмечали Всемирный день шоколада. Они познакомились с историей шоколада, узнали почему он такой вкусный? И может быть полезным. Совершили виртуальное путешествие на шоколадную фабрику. Познакомились с профессиями тех, кто готовит это сладкое чудо. А ещё придумывали свой дизайн шоколадного батончик. В конце занятия каждый ребёнок получил маленький шоколадный подарок, который стал приятным завершением этого шоколадного дня.
В нашем доме прошла "Пижамная вечеринка", которая превратила обычный будний вечер в настоящий праздник тепла и уюта. Представьте: вместо привычной одежды - мягкие, красочные пижамы и горы подушек. В этот вечер в зале было не до строгих правил. Ребята с азартом и удовольствием принимали участие в пижамном дефиле, конкурсах, играли в игры народов мира. Делали Капсулу Времени, в которую каждый положил записку с желанием. Капсулу Времени решили все вместе открыть через год. Для наших ребят такие моменты - это не просто развлечение. Это возможность почувствовать себя в безопасности, расслабиться и ощутить то самое "семейное" тепло, которого иногда так им не хватает. Заключением мероприятия была дискотека с мыльными пузырями. Мы взрослые верим, что каждый ребенок, независимо от жизненных обстоятельств, заслуживает права на беззаботный вечер, когда можно надеть любимую пижаму и просто быть собой.
«Сегодня во 2-й группе нашего центра было по-настоящему азартно! Ребята увлеклись игрой в шашки. Самое интересное, что наши шашки — не покупные, а особенные. Мы сделали их своими руками из обычных камней!
Получилось отличное дидактическое пособие: дети не только развивают логику и мышление во время игры, но и гордятся тем, что создали игровой инвентарь сами. Ребята в восторге, а мы рады, что такая простая идея вызвала такой живой интерес!»
Недавно ребята центра посетили аквапарк «Золотой песок»
С первых минут мы окунулись в атмосферу отдыха и красоты. почувствовали себя как на курорте!
Для отдыха были чистейшие бассейны и различные горки! Ощущения, когда ты летишь вниз по горке, непередаваемы. Малышей очень заинтересовали лабиринты и батуты. День, проведённый в "Золотом песке", стал ещё одной яркой страницей лета 2026 года.
«Семья» — какое же это теплое слово, наполненное глубоким смыслом. В день семьи, любви и верности мы решили сделать что-то особенное в нашей второй группе.
Ребята с огромным энтузиазмом взялись за дело: вместе создавали большой семейный коллаж. Каждый старательно вырезал фотографии, подбирал самые удачные места, советовался друг с другом. В итоге у нас получилась невероятно душевная фоторамка, на которую невозможно смотреть без улыбки. Теперь в нашей группе стало еще уютнее и теплее, ведь каждый уголок здесь пропитан любовью нашей семьи!
В студии «Деревянные кружева» оживает древнее искусство работы с деревом: здесь из простого куска древесины рождаются настоящие произведения искусства — тонкие, изящные, будто сотканные из узоров. Название студии очень точно передаёт суть ремесла: педагог и дети учатся превращать дерево в «кружева» — лёгкие, ажурные, полные характера и тепла.
Занятия в студии для воспитанников Центра — это не просто обучение технике, а путь к раскрытию творческого потенциала. Под руководством опытных наставников ребята осваивают разные виды художественной обработки дерева: от геометрической и контурной резьбы до рельефной и скульптурной. Особое место занимает техника пропильной резьбы — именно она позволяет создавать те самые «кружевные» узоры, которые стали визитной карточкой студии.
Программа построена так, чтобы каждый воспитанник мог двигаться в своём темпе. На первых этапах ученики знакомятся с инструментами, учатся безопасно и уверенно ими пользоваться, пробуют простые орнаменты. Постепенно задания становятся сложнее: ребята переходят к многослойным и объёмным изделиям, осваивают новые приёмы, экспериментируют с материалами — например, сочетают дерево с берестой, шпоном или фурнитурой..
Важная часть работы студии — коллективные проекты. Совместное творчество учит договариваться, распределять задачи, видеть вклад каждого. При этом большое внимание уделяется и индивидуальным проектам: каждый ребенок может воплотить собственную идею, от эскиза до готового изделия. Такие проекты помогают не только отточить навыки, но и научиться планировать работу, оценивать промежуточные результаты и доводить дело до конца.
В «Деревянных кружевах» ценят не только мастерство, но и бережное отношение к материалу: дерево здесь воспринимают как живой, выразительный материал, который хочется не просто обработать, а раскрыть, показать его природную красоту. Поэтому в процессе обучения затрагивают и основы эстетики, и понимание текстуры, цвета и фактуры древесины.
Студия стала местом, где ремесло соединяется с искусством, а кропотливый труд — с радостью творчества. Здесь педагог не просто учит резьбе: он помогает почувствовать, как из простых линий рождается узор, а из узора — история, которую хочется рассказать через своё изделие.
В нашем доме поселились маленькие, яркие и очень общительные друзья. Волнистые попугаи - эти птички настоящие солнышки, которые приносят радость детям. Попугаи - это не просто питомцы, это настоящие компаньоны, которые учат детей ответственности, эмпатии и дарят море позитивных эмоций. Сегодня Богдана Б. и Анастасия Б. провели генеральную уборку клетки: мыли кормушки, поилку, меняли корм, развешивали вкусняшки. Мы верим, что совместное проживание с этими удивительными птицами может стать ценным опытом для развития ребенка.
Сегодня по плану было проведено мероприятие, посвящённое празднику Ивана Купалы. Цель данного мероприятия— приобщение детей к русско-народной культуре. Детки водили хоровод под песню "Волшебники двора" На Ивана Купала; Играли в РНИ "Водяной"; Выбрали среди девочек русалку с самыми длинными волосами; Отгадывали загадки. И мероприятие завершилось особо приятной традицией праздника, на красную ниточку загадывали желание и завязывали её на березе. Ну и конечно же купание в бассейне.
Сегодняшний день в лагерной смене «Эколята» был посвящен увлекательной викторине под названием «Эколята – друзья и защитники природы». Ребята разделились на две команды и с большим энтузиазмом включились в соревнование. Они активно решали задания, демонстрировали свои знания, отвечая на вопросы, и, конечно же, получили массу позитивных эмоций от совместного времяпровождения.
Летний отдых наших воспитанников состоит не только из интересных досуговых мероприятий, а ещё и очень полезным для здоровья. Важно, чтобы игры и занятия не просто развлекали, но и способствовали всестороннему развитию. Часть воспитанников в настоящий момент отдыхают в ДОЛ "Юность", два человека проводят каникулы в семьях граждан РФ, 25 воспитанников - участники смены "Эколята" в лагере, организованно на базе центра.
На базе центра продолжается работа с замещающими семьями, направленная на улучшение коммуникации и создание доверительных отношений между опекунами и детьми — это одна из ключевых задач в профилактике кризисных ситуаций и построении надёжной привязанности. Так, сегодня на занятии педагог - психолог показал для замещающей семьи несколько практик, которые помогают выстраивать доверительные и безопасные отношения в семье.
В частности педагог - психолог совместно с опекуном и детьми практиковали технику «Я‑сообщения»: учились формулировать свои переживания без обвинений — например, вместо «Ты опять меня не слушаешь» говорили: «Мне становится тревожно, когда я чувствую, что меня не слышат». Это помогло снизить напряжение и показать детям, что взрослые тоже испытывают эмоции и готовы о них говорить открыто.
Ещё одной полезной практикой для замещающей семьи стала «Минута активного слушания»: в течение 60 секунд опекун только слушал ребёнка — без советов, оценок и перебивании, лишь кивал и время от времени кратко перефразировал услышанное: «Правильно ли я понял, что тебе было обидно из‑за…». Дети заметно оживились и стали охотнее делиться тем, что их волнует, а опекун — лучше считывать чувства ребёнка.
Завершили практическое занятие простым, но не менее важным упражнением «Три хороших момента»: каждый член семьи по очереди называл три позитивных события из жизни и делился, что в них было особенно ценным. Эта практика не только укрепила эмоциональный контакт между членами семьи , но и помогла сместить фокус с проблем на ресурсы семьи.
Такие техники помогают формировать в семье привычку говорить друг с другом открыто и бережно, а значит помогают строить по-настоящему доверительные отношения.
Сегодня во второй группе центра среди воспитанников дошкольного возрастам царила атмосфера творчества! Валентин и Богдана с большим энтузиазмом делали чудесные полянки из цветов, используя пластиковые трубочки. Каждая поделка получилась уникальной и очень красивой. И, конечно, такое занятие – отличный способ развивать мелкую моторику наших юных мастеров.
В нашем центре прошла театральная мастерская, которая подарила детям возможность погрузиться в волшебный мир народных сказок. Ребята с большим энтузиазмом готовили инсценировки таких известных историй, как «Теремок», «Красная шапочка» и «Курочка ряба». В процессе подготовки ребята не только учились актёрскому мастерству и работе в команде, но и лучше узнавали традиционные сюжеты, развивали творческие мышление и уверенность в себе. Итогом стали яркие и живые постановки которые вызвали искренний восторг у зрителей и оставили у детей массу положительных впечатлений.
Сегодня побывали в парке развлечений "Прометей" — и это было настоящее приключение! Сначала прокатились на «Веселых горках» — дух захватывало, но очень круто. Потом заглянули в зону с аттракционами для малышей: там столько ярких каруселей и игровых площадок, что дети просто светились от счастья. А ещё попробовали сладкую вату, мороженное, сок — получился идеальный день! Обязательно вернёмся сюда ещё раз.
В течение двух недель ребята центра отыхали , оздоравливались и с пользой проводили время в детском лагере отдыха "Юность", где каждый день был насыщен разнообразными мероприятиями. Программа включала спортивные игры (футбол, эстафеты), творческие занятия (рисование, изготовление поделок), тематические дни (День природы, День сказок) и экскурсии. Особое внимание уделялось командному взаимодействию: в квестах и спортивных состязаниях ребята учились поддерживать друг друга. Питание в столовой было сбалансированным и вкусным, а вожатые создавали дружелюбную атмосферу. За время пребывания в лагере мы приобрели новых друзей и получили массу положительных эмоций. Следующая группа счастливчиков отправиться в лагерь "Юность" на 2 смену 30 июля.
